суббота, 24 сентября 2022 г.

Уважаемые родители!    

Открываем для вас новостную страничку «Полезно для родителей !»

Вот и закончилась чудесная пора - лето, время отпусков и каникул. Начинается новый этап жизни наших детей. Каждую неделю вы, уважаемые родители, будете получать информацию о прошедших мероприятиях, событиях в нашей группе. Весь образовательный процесс в ДОУ выстроен согласно темам недели. Мы углублённо изучаем определённую тему на протяжении всей недели. Но это не значит, что потом мы о ней «забываем». В течение года идёт повторение пройденного материала в разных видах детской деятельности. Всё, что происходит в детском саду, необходимо повторять, закреплять дома.

Итак, что мы уже прошли:

 I неделя. Тема: «До свидания, лето», «Здравствуй, детский сад» (с 1 по 9 сентября).

сентября - День знаний. Традиционно отмечается и в нашем детском саду. В этот праздничный день дети играли, танцевали, участвовали в конкурсах и отгадывали загадки. Также на празднике дети повторили правила дорожного движения. Детям напомнили как нужно вести себя на дороге, где и как следует переходить дорогу, повторили сигналы светофора и что они обозначают. У детей начались занятия по развитию речи, окружающему миру, математике, физкультуре, изобразительной деятельности, музыке. 

II неделя. Тема: «Мой дом», «Мой город» (с 12 по 16 сентября)

В связи с происходящими событиями проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Воспитание любви к Родине начинается с привития любви к самым близким, родному дому, детскому саду, своему городу и краю – это основа из основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью малой родины, потом – гражданином России и только потом – жителем планеты Земля.                                   

Дети должны научиться не только брать, но и отдавать: заботиться о близких с детства, быть внимательными друг к другу, помогать словом и делом.                                                                                                            
Мы стараемся создавать в группе эмоционально благополучную атмосферу, где взаимоотношения между детьми  построены на основе доброжелательности и взаимоуважении, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.                                                                                                        

В течение недели детей  знакомили с названием города и с достопримечательностями. Учили называть  свои имя, фамилию, пол, возраст, имя своих родителей. Проводились этические беседы, которые способствовали правильному пониманию слов, выражающих моральную оценку качеств личности (добрый, вежливый, трудолюбивый, отзывчивый, заботливый, правдивый, смелый). Продолжаем формировать представления о взаимоотношениях в детском коллективе. Детям была представлена подборка художественной литературы и презентаций по тематическим блокам: «До свидания лето, здравствуй детский сад«Мой дом, мой город»«Я и моя семья»«Мой край»«Знакомство с народной культурой». Проводились сюжетно-ролевые игры: «Детский сад»«Дом»«Семья»«Кто работает в детском саду?». Были предложены дидактические игры: «Что такое хорошо, что такое плохо?»«Мои хорошие поступки»«Как мы живем в детском саду» «Дарю подарки»«Мое имя» и коммуникативные игры: «Я расту…»«Назови ласково»«У меня есть голова» «Назови соседа ласково». Дети рисовали, изготавливали аппликацию, лепили по теме. Слушали аудиозаписи песен: В. Шаинского «Рано утром детский сад малышей встречает», М. Танича и В. Шаинского «Если с другом вышел в путь». Проводились экскурсии: «Наша группа»«Наш любимый детский сад», в кабинет медсестры.

 

III неделя. Тема: «Урожай» (с 19 по23 сентября)

В первый день недели «День фруктов и овощей» дети рассматривали альбомы, картинки, плакаты с фруктами и овощами, произрастающими в нашей местности. Была проведена беседа о полезности фруктов и овощей для здоровья. Дети рисовали свои любимые «витамины». Были проведены дидактические игры «Отгадай-ка»«Что какого цвета?»; сюжетно - ролевые игры «Овощной магазин»«Огород»; игровые упражнения «Подсолнухи»«Кто быстрее соберёт», подвижные игры «Огородная – хороводная»«У медведя во бору». Во второй день «День правильного питания» воспитатели рассказывали детям о значении правильного питания. Играли в «Съедобное – несъедобное»«Поварята»«Полезные и вредные продукты». В третий день недели «День плодов» дети рассматривали «вершки» и «корешки» плодов с огорода. . Импровизировали эмоциональные проявления в зависимости от вкуса продуктов. Узнавали на вкус фрукты – овощи. Воспитателями была проведена беседа с детьми «Чистота -залог здоровья»«Ядовитые ягоды». Также дети узнали, какие витамины для каких органов полезны. В последний день недели дети  участвовали в драматизации сказки «Репка». Играли в «Сравни по величине»«Отгадай-ка»«Узнай на вкус фрукты и овощи»«Чудесный мешочек»«Больница».

Дома, пожалуйста, повторяйте пройденный в детском саду материал. Ну а следующая тема  IV недели (с 26 по 30 сентября) -  «Краски осени». По дороге в детский сад, во время прогулки наблюдайте за изменениями, происходящими в природе осенью. Беседуйте, рисуйте, творите вместе с детьми!

Информацию подготовила: Дюкова Ф.Р., воспитатель средней группы №9.

суббота, 28 ноября 2020 г.

Памятка для родителей! Световозвращающие элементы.

                                                                Памятка для родителей!
                              «Световозвращающие элементы. Их расположение на одежде»

Уважаемые родители! Рекомендуем Вам нанести на одежду ребенка световозвращающие термоаппликации и наклейки.
Световозвращающие элементы (световозвращатели) – это элементы, изготовленные из специальных материалов, обладающих способностью возвращать луч света обратно к источнику.
Виды световозвращающих элементов и их расположение на одежде:
Подвески (их должно быть несколько) лучше крепить за ремень, пояс, пуговицу, чтобы световозвращатели свисали на уровне бедра. Нарукавные повязки и браслеты так, чтобы они не были закрыты при движении и способствовали зрительному восприятию. Рекомендуется наносить их в виде горизонтальных и вертикальных полос на спинку, внешнюю часть рукавов, нижнюю наружную часть брюк, а также на головные уборы, рукавицы, обувь и другие предметы одежды.
Значки могут располагаться на одежде в любом месте.
Сумочку, портфель или рюкзак, лучше держать в правой руке, а не за спиной.
Эффективнее всего носить одежду с уже вшитыми световозвращающими элементами.
Наиболее надежный вариант для родителей – нанести на одежду световозвращающие термоаппликации и наклейки.
В городе при пересечении проезжей части в темноте рекомендуется иметь световозвращатели справа и слева.

Отражая свет, сохраняет жизнь!!!
Сделай ребёнка заметнее на дороге!!!